SCJN declara constitucional la evaluación magisterial

MÉXICO, DF, 23 de junio de 2015.- Por unanimidad, el pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) validó la Constitucionalidad de la Ley General del Servicio Profesional Docente, en específico, los impugnados artículos 52, 53, octavo y noveno transitorios de la misma legislación federal, que detallan las reglas de evaluación para la permanencia en el servicio docente, por lo que el pleno se perfila por desechar los amparos promovidos por los maestros disidentes.

Durante el segundo día de discusión, donde el pleno de la Suprema Corte de Justicia siguió la revisión de los amparos de maestros en contra de la reforma educativa, los 11 ministros votaron por unanimidad por la constitucionalidad de las normas impugnadas por la corriente disidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

Seis de los ministros se manifestaron a favor de avalar la constitucionalidad de dos artículos de la Ley General del Servicio Profesional Docente y de dos de los artículos transitorios, en los que se establece la evaluación obligatoria de los maestros para la permanencia en sus empleos.

Los ministros José Ramón Cossío, Arturo Zaldívar Lelo de la Rea, Juan Silva Meza, Olga Sánchez Cordero, Eduardo Medina Mora, Alfredo Gutiérrez Ortiz Mena y el propio Franco González Salas se pronunciaron a favor del sentido del proyecto elaborado por el propio Franco, quien en la víspera planteó rechazar los argumentos de los maestros quejosos.

En los hechos, el pleno se perfila para desechar el primero de los 26 amparos promovidos por maestros del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) para tratar de revertir la reforma constitucional en materia educativa.

Los ministros además, con diversos matices, se manifestaron en el sentido de que si bien es cierto que los maestros tienen derecho a seguridad en el empleo, tiene mayor peso constitucional y de derechos humanos la fortaleza de la calidad en la educación.

La nota original en Quadratín México